سنستكشف تاريخ التعليم كمؤسسة اجتماعية ، مع التركيز بشكل خاص على كيفية تنظيم الولايات المتحدة لنظامها التعليمي. سننظر في التعليم من خلال عدسات بعض النماذج الاجتماعية: المناهج الوظيفية البنيوية (بما في ذلك بعض الوظائف الواضحة والكامنة المرتبطة بالتعليم) ، والنهج التفاعلي الرمزي للتعليم الذي يوضح لنا كيف تساهم نبوءات تحقيق الذات في البيئات التعليمية للاختلافات في النتائج الأكاديمية للطلاب.
